AI 튜터
첫 설명이 와닿지 않으면, 다시 설명해 줍니다.
Kuest는 주제를 작은 단계로 나누고 모든 추가 질문에 답하며, 그림부터 일상적인 예시까지 방식을 바꿔 아이가 이해할 때까지 설명합니다.
Kuest는 숙제를 단계별로 설명하고, 수업 노트를 모든 시험을 위한 계획으로 바꾸며, 답만 바로 알려주지 않습니다. 아이의 대화 내용은 읽지 않고도 학습 진도를 확인할 수 있습니다.
무료로 시작 · 카드 불필요
모든 요금제에서 모든 가족에게 Kuest가 드리는 세 가지 약속입니다.
Kuest는 각 단계를 함께 살펴보고 아이가 다음 단계를 직접 풀어 보도록 합니다. 소크라테스식 모드로 설정하면 질문과 힌트만으로 안내할 수도 있습니다.
공부한 시간, 잘 따라가는 주제, 다가오는 시험을 확인하세요. 튜터와 나눈 아이의 대화는 아이만의 것입니다.
광고도 없고, 데이터를 판매하지도 않습니다. 미국 법률(COPPA)에 따라 13세 미만 어린이는 부모님의 승인 후에만 시작할 수 있습니다.
오늘 밤 숙제부터 다음 달 기말고사까지, Kuest는 아이가 막힌 곳에서 시작해 이해할 때까지 함께합니다.
Kuest는 주제를 작은 단계로 나누고 모든 추가 질문에 답하며, 그림부터 일상적인 예시까지 방식을 바꿔 아이가 이해할 때까지 설명합니다.
문제를 입력하기 어렵다면 아이가 사진을 찍으면 됩니다. Kuest가 함께 풀어 보고, 다음 문제는 아이가 혼자 풀어 보도록 합니다.
수업 노트, 슬라이드 또는 기출문제를 올리고 날짜를 선택하세요. Kuest가 매일 무엇을 공부할지 정리하고 시험 전에 부족한 부분을 찾아냅니다.
아이에게 가장 잘 맞는 방식으로 같은 내용을 연습하고, 시험 날에도 기억할 수 있도록 복습 간격을 두어 학습합니다.
아이는 음성 튜터에게 자신의 생각을 설명하거나 구술시험을 연습하고, 정확히 어느 부분을 개선해야 하는지 들을 수 있습니다.
인터랙티브 시뮬레이션으로 변수를 바꾸고 어떤 일이 일어나는지 볼 수 있어, 추상적인 개념도 눈으로 확인할 수 있습니다.
Kuest는 익숙하지 않은 과목이거나 아이가 혼자 해결해 보고 싶을 때, 아이가 도움을 받을 수 있는 곳이 되어 줍니다.
숙제가 기억나는 범위를 넘어가도 Kuest가 아이에게, 또는 학부모님께 설명해 드립니다. 다시 공부하는 대신 아이를 격려해 주세요.
연습과 저녁 식사 사이에도, 시험 전날 밤에도 질문이 생기는 바로 그때 도움을 받을 수 있습니다.
이해도를 확인하는 퀴즈, 끝낼 문제, 복습할 주제를 마친 뒤에는 종이로 돌아가 도움 없이 직접 풀어 봅니다.
Kuest Plus는 개인 과외 한 시간 정도의 비용으로, 모든 과목에서 매일 도움을 제공합니다.
학부모 계정에서 아이의 학습 상황을 확인하고, 매주 짧은 이메일도 받아볼 수 있습니다.
Kuest일요일 오후 7:00
Maya의 한 주: 5일 학습, 부족한 부분 2개 보완
하루 학습 시간총 159분
수요일 · 광합성 퀴즈, 9/1041분
이번 주 마스터한 내용
도움이 필요한 내용
아이에 관한 몇 가지 질문에 답한 뒤, Kuest를 이용할 방식을 선택하세요.
아이를 위해 Kuest Plus를 구매하시나요? 결제 시 아이의 이메일을 입력하세요. 요금제는 아이를 위해 대기하며, 첫 로그인 때 활성화됩니다.
AI 튜터링은 큰 도움이 될 수 있지만, 아이가 실제로 배우는지는 활용 방식에 달려 있습니다. 이것이 Kuest를 설계한 기준입니다.
설명은 시작일 뿐입니다. 다음 단계를 직접 시도하고 이유를 말하며 새 문제를 푸는 과정이 이해로 이어집니다. 그래서 Kuest는 알려주기 전에 질문합니다.
며칠 뒤 다시 돌아와 도움 없이 풀어낼 수 있어야 무엇이 기억에 남았는지 알 수 있습니다. Kuest는 그 복습을 계획하고, 각 주제를 완전히 이해할 때까지 추적합니다.
연구에서는 긍정적, 혼합적, 부정적 효과가 모두 나타납니다. 학습 구조, 피드백, 학생 주변의 사람이 차이를 만듭니다. 그래서 Kuest는 답변 상자가 아닌 튜터로 설계되었습니다.
Harvard 물리학 수업에서 진행된 무작위 연구에서, 목적에 맞게 설계된 AI 튜터를 사용한 학생들은 능동 학습 강의를 들은 동급생보다 더 짧은 시간에 두 배 이상 많이 학습했습니다(Kestin et al., Scientific Reports, 2025).
연구 읽기