من “لا أفهم” إلى “أستطيع فعل هذا”، حتى عندما لا تستطيع المساعدة.

معلّم صُمّم لمساعدتهم على التعلّم، لا لمجرد الإنجاز.

من واجب الليلة إلى الاختبار النهائي الشهر المقبل، يلتقي Kuest بطفلك عند نقطة تعثّره ويواصل معه حتى يفهم.

ما الذي تقوله الأبحاث عن الذكاء الاصطناعي والتعلّم

يمكن للتدريس بالذكاء الاصطناعي أن يساعد كثيرًا، لكن طريقة استخدامه هي التي تحدد ما إذا كان الأطفال سيتعلمون فعلًا. إليك الأسس التي بُني عليها Kuest.